II. 纯正教义

核心课程:护教学

国会山浸信会众长老 | 2018-08-16

我们定义基督教护教学是为维护基督教信仰的真实性与可靠性而提供辩护、例证与证据的一门学科。它不是指要为自己的观点找个理由或者让大家都下得了台阶,而是说通过辩论,对某个主题的立场或系统给予解释、说明,甚至是辩护。

九标志问答24:死去的婴儿会怎样;对公民不服从的思考;要不要指名道姓地将假教师分别出来

Jonathan Leeman | 2018-07-02

在本篇问答中,约拿单·李曼回答了三个问题:死去的婴儿会怎样;对公民不服从的思考;要不要指名道姓地将假教师分别出来?本期九标志问答由张梦姊妹志愿翻译。

九标志问答23:如何就糟糕的讲道作出反馈?;全职牧师和带职长老间的比例;教会之约及限定性原则;“牧师”与“长老”有何区别?

Jonathan Leeman | 2018-07-02

在本篇问答中,约拿单·李曼回答了四个问题:如何就糟糕的讲道作出反馈?;全职牧师和带职长老间的比例;教会之约及限定性原则;“牧师”与“长老”有何区别?本期九标志问答由邓梓禾姊妹志愿翻译。

核心课程:系统神学

国会山浸信会众长老 | 2018-04-30

“神学”这个词的英文是theology,这个词来自两个希腊文单词theos和logos,theos意思就是“神”,logos意思就是“话语”、“信息”。所以当我们使用“系统神学”这个词的时候,我们是在说将对神所进行的研究进行合乎逻辑的、系统化的和主题性的组织和整理。

电子书:《教会:让人看得见的福音》

Mark Dever | 2018-02-05

在这本关于教会论的书籍中,狄马可牧师剖析了圣经对于教会的本质、教会的目的所做的论述,回答了三个重要的问题:教会是什么,教会的目标是什么,以及教会应当作什么。

关于系统神学你应该知道的十件事

Scott R. Swain | 2018-01-08

神学从本质上来说是一种“智慧”,也就是说神学是一套以爱为目的的知识体系(即所谓实践性的智慧),同时也是基于知识的爱(思想性的智慧)。更具体地来说,神学就是关于上帝和一切与上帝相关的事物的智慧。
本文由由改革宗神学院奥兰多院区院长Scott R. Swain教授所写,译自十架路出版社博客。本文由谢昉弟兄翻译,程松(基甸)弟兄校译。

九标志问答十二:训练圣经教师;参加信与不信的婚礼;对于“重洗”的看法;我的牧师从来不诵读自己布道的讲章

Jonathan Leeman | 2017-11-16

在九标志问答这一专栏中,我们翻译一些九标志同工——主要是国会山浸信会的长老们——对读者来信的答复。希望这些回答能够对你有帮助。本文由黄敏研姊妹翻译。

核心课程:男女角色

国会山浸信会众长老 | 2017-08-21

成为一个男人意味着什么?成为一个女人意味着什么?如果你看今天的电影书籍,你会得到上千种答案。有人说这些都是错误答案,当讲到性别问题时我们需要的是一种包容度。感恩的是,圣经对这些事情是有说法的。这门课程的目的是透过十三周的课程,帮助学员认识圣经当中的性别角色互补论。

核心课程:新约概论

国会山浸信会众长老 | 2017-08-06

和旧约课程一样,新约课程也会从不同的角度去讨论和认识君王和国度这两个主题。我们不会细究每卷书的每个细节,也不会涵盖所学书卷的全部内容。但会帮助我们对每卷书有更宽广的视角和更好的理解。

平约瑟:不当得的好评

Warren Nozaki | 2017-04-07

今天,通过“作王掌权的命定”(Destined to Reign)这个电视节目,以及书籍、录像和演讲,平约瑟的事工已经遍布全球。平约瑟的信息的确是跟从主的吗?人若更仔细地考察,就会发现他传讲的“恩典福音”其实扭曲了真理、混杂了错谬。