门徒造就

期刊第三十一期:不要拒“成人主日学”于千里之外

Trevin Wax | 2016-07-31

如果我们能够使用主日学向会众教导以福音为中心的圣经知识呢?并且装备圣徒成全圣工?还改变教会有关约会恋爱、传福音、明白神的旨意等方面的文化,这看起来怎样?

主日学为何失去了锋芒

Ed Stetzer | 2016-07-31

主日学不再是地方教会流行的项目,这很有可能已不是一个秘密。主日学的名声在过往年间已经受损。我本文的关注点并不是答疑和开出解决问题的药方,而是帮助我们思想主日学是怎样失去了声望,失去了锋芒,一个曾经兴旺的项目现在如何常常被人当作昨日黄花。

课程的好处

Bobby Jamieson | 2016-07-31

为什么要做无谓的重复劳动呢?如果你想在一个班上教授圣经概览或系统神学,教会史,布道学,圣经辅导,门徒训练,教养子女,为什么不采用别人的劳动成果呢?你总可以按照你们的需要和实际情况改进调整教材。相较于完全从零开始做每堂课的大纲和备课,这要简单快捷得多。

小组领袖应该做的五件事

Michael Kelley | 2016-07-30

你真的要为那些上帝交付给你的人的前景考虑,要记得你的目标不只是让你的小组变得更大或更受欢迎。你应该有这种意识——你的小组里有一天会有一些人出来做领袖,带领他们自己的小组。如果你的目标聚焦在这样的前景上,装备这些未来领袖便会成为你的日常工作。

主日学傻瓜指南:如何使用和发展新教师

Jamie Dunlop | 2016-07-30

毕竟,找到既熟悉圣经,又可作胜任的教师,又有时间奉献教导一个班的许多弟兄很难。想知道我们的解决办法吗?我们已经相应改变了我们的成人主日学课程表来适应能力尚有欠缺的教师。如此,除了能填满课表外,还可以让我们训练更多的弟兄参与到教导中,也带来了额外的好处。

不论何种模式,不要害怕教导

Jonathan Leeman | 2016-07-30

但此处我谨慎地提一个建议:请利用成人主日学来教导!尽可能多,尽可能系统地教导吧。无论你的课程是如何架构的,你都需要这样做。如果你的会众一周内接受的教导只是主日45分钟的讲道,或许还有小组里一点点的分享,那他们学到的真的不多。你可以教给他们更多的内容,但或许你正在浪费宝贵的机会。

如何改革教会主日学

Juan Sanchez | 2016-07-30

长老们得出结论,除了讲道和小规模门训,我们还需要一个渠道进行有针对性和一贯性的圣经教导。这些教学应由长老指导,并能使会众把福音应用于信仰和生活中的方方面面。

不是你祖母的主日学

Garrett Kell | 2016-07-30

想象一下如果一个你们教会的成员到你跟前说,“在我因为工作原因而去其他地方之前,我会在这里呆3-5年。请教导我每一个我需要知道的真理。”你会怎么回应他?你知道他或她每周听到很好的释经式讲道,但是你如何利用“主日学时间”装备、鼓励和教导他们朝向基督徒的成熟?

主日学及其竞争者

Trevin Wax | 2016-07-29

作为基督徒,我们相信圣经在门徒造就过程中扮演着重要的角色。正如我们需要督责,密切的合作关系,以及宣教的前景,我们决不能忽视使这些成为可能的基础:圣经真理。但是门徒训练怎样才能做得最好呢?一个大教会中的小组扮演了什么角色?门徒训练过程中,圣经教育有多必要呢?

主日学如何帮助讲道

Jamie Dunlop | 2016-07-29

以主题为主导的主日学课程能够增强你得出有洞见的讲道应用的能力,以此帮助你的释经讲道。讲道中的一大挑战就是周复一周地得出专门性的、忠于经文的应用。这在两个维度上都是一个挑战。首先,洞见的深度。你的讲道应该持续帮助会众发现他们之前没有完全意识到的应用经文的方式。第二个挑战就是应用的宽度。你的应用应该完全涉及会众多样的生活经历。年轻的讲道人尤其难以超出他们自己的经历,拓展讲道应用。主日学在这两方面都能够帮助提高你的应用。