VIII. 门训辅导

期刊第三十一期:不要拒“成人主日学”于千里之外

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2016-07-31

发刊词

 

教会有许多理由把主日学踢出局:他们没有足够的教师;他们不想加重主日时间的负担;他们相信这是往昔的传统而已。

基本上,成人主日学就是过时的产物,对吗?这也是许多年轻教会通常舍弃它的原因,而老一些的教会则循着传统继续这项事工。

你已经参加了“信望爱”课程许多年了。你和友人端着咖啡讨论周六的大学比赛将近十分钟。带领者收集大家的代祷事项或生活更新。这又花去15分钟。他们接着进行35分钟散漫无章的学习时间,大概25%是教导,25%是教室里同伴少量有益的讨论及50%由两位同学漫无边际的分享。

如果这就是你主日学经历的话,像你一样,我们也想把它整个地踢出局。

但是请等一下!你知道少了什么吗?如果我们能够使用主日学向会众教导以福音为中心的圣经知识呢?并且装备圣徒成全圣工?还改变教会有关约会恋爱、传福音、明白神的旨意等方面的文化,这看起来怎样?

如果我们花45分钟主日聆听那教导圣徒的讲道,我们同时也在周五晚上花上双倍的时间看电影来消磨时光。

这也是为何我们想鼓励你重新拾起成人主日学的传统。如果你还没有开始,那么就是现在。如果已经有了,请思考你可以如何充实它。

我们俩关于成人主日学项目的架构有些许不同的想法。Trevin想通过固定的课程来收集好的材料。而黎约圣想要通过好的课程来吸引会众。但是我们在要点上是一致的:不要害怕教导。而且要全面地、系统地教导。这是我们对你们的挑战。

潘宁顿(Jonathan Pennington)以为主日学辩护的文章作为开始。Stetzer提供给我们很有趣的历史视角。邓杰明和Trevin提供给我们一些成人主日学课程的好处。Garrett Kell和Juan Sanchez给我们改革主日学的具体细节,而黎约圣、邓杰明、Michael Kelley和鲍比·贾米森写了更具体的主日学策略。如果你只有读一篇文章的时间,请直接跳到邓杰明关于如何改变教会文化的那篇。

至少,我们想邀请你思考你可能错过的内容。

 

 

本期目录:

  1. 你为什么想要主日学
  2. 主日学为何失去了锋芒
  3. 主日学如何可以改变你教会的文化
  4. 主日学如何帮助讲道
  5. 主日学及其竞争者
  6. 不是你祖母的主日学
  7. 如何改革教会主日学
  8. 不论何种模式,不要害怕教导
  9. 主日学傻瓜指南:如何使用和发展新教师
  10. 小组领袖应该做的五件事
  11. 课程的好处

 

本期翻译志愿者有:高蒙恩,梁曙东,余丽君,王悦,张金星,张巍巍,刘立君,陈若茹,王清彦,韩冰,咸燕美。特此感谢。