去年有几个家长约我见面。他们解释说，他们孩子的学校里一个男孩从感恩节假期回来后认为自己是女孩。校区的政策保障了他根据自己认为的性别选择厕所的权利。任何因和他一起如厕感到不舒服的女生都必须去护士办公室的卫生间。这些孩子当时在上四年级。
美国的每个教会附近都有学校，这些学校已经、正在或者很可能很快就会经历到我们教会这些父母所经历的事情。牧师必须给他们的会众提供门训，学习合乎圣经地思考LGBTQ【1】的问题。在家庭事工中尤其如此。尽管门训所涉及的不只是政策，但我们不能看低了它的意义。智慧的政策使会众能够在越来越强的异教文化中继续开展福音事工。在儿童和学生事工中迫切需要好的政策。本文的目的是帮助我们透彻思考这些政策该是怎样的。
政策不是凭空制定的，明智的政策会考虑当前的时机和问题。让我做个铺垫——可以这么说——为我关于家庭事工政策的方式和原因的建议提供背景。
在美国，有两个联邦政府部门负责监督公共、独立和大学教育：教育部和司法部。教育部通过提供标准和研究以及执行教育法来支持地方和州学校委员会的工作。司法部确保宪法赐予学生的权利不受侵犯。此外，国会通过了1972年的《教育修正案》，将联邦政府在教育方面的特权与资金挂钩。
大多数美国人都熟悉1972年《教育修正案》的第九条。这些是插入先前立法中的法规，用以扩大对学生基于性别的保护。目标是保护女生的权益。这条法律规定：“在美国，任何接受联邦财政援助的教育计划或活动，不得基于性别原因将任何人排除在外，或剥夺其利益，或使之受到歧视。”【2】法规本身在应用方面有一些例外，但总体来说，最高法院广泛使用第九条来保护宪法赐予学生的权利。
每一届总统政府都要决定如何执行这项法律。2016年年3月13日，奥巴马总统的教育部和司法部发表了一份联合声明，表示这两个部门将考虑将LGBTQ+学生的权益置于第九条法规的保护之下。他们还提供了指导方针，规定了学校为遵守法规应当做出的调整，包括体育上的包容和受保护的浴室/更衣室访问权。【2】特朗普政府撤销了该指导方针。拜登政府又改了回来，重新采用了奥巴马政府对“美国最高法院在博斯托克诉克莱顿县（Bostock v. Clayton County）案件中的裁决”的解释。【4】博斯托克根据《民权法案》保障了LGBTQ+员工的公民权利。无需发挥想象力就能明白为什么拜登政府认为博斯托克案的意义与第9条法规的应用之间存在必然联系。2022年6月23日，教育部宣布，将来要出台的法案会加强第9条法规对跨性别学生的保护。【5】
这是下一代将要在其中接受教育的世界。这是家庭事工需要在其中服事的世界。
2014年，当我还是肯塔基州路易斯维尔的一位校园传道时——在奥巴马政府发布第9条法规指导方针之前——我们地区的一所高中，亚瑟顿高中，就自行发布了LGBTQ+政策。亚瑟顿的家长和行政人员采取行动，根据跨性别学生的性别认同，允许他们进入浴室和更衣室。这些行动迅速在全国各地产生了影响。
在那之后事情迅速起了变化。学生们开始就跨性别主义提出很多问题。到2015年，我开始提议我们的教会领导层采取行动。这段时间，我们与一个教会辅助机构（parachurch）组织合作，在当地高中的校园里获得传福音的机会。在一个暑假之后，图书馆的一个房间已经被改造成了LGBTQ+的安全空间，门口有标牌和一面3英尺 x 5英尺的彩虹旗。我们的事工团队开始看到越来越多的学生尝试同性关系。即便回到教会，我们的学生也一直在谈论与性取向相关的话题。他们想知道圣经的教导。
我去找我的主任牧师，建议在我们的事工手册上对人类性取向和性别问题做出声明。我们需要在更衣室、浴室、营地睡眠安排、着装规范等方面的政策。毕竟，我们希望没得救的孩子能来参加我们教会的活动，所以我们制定了适用于信徒和非信徒的政策，作为参加活动的条件。最重要的是，我不想让第九条法规来教导我的志愿者、家庭或孩子们教会应该如何应对现实世界的情景。我们认为，如果有人指责我们有歧视行为，那么有一份被正式声明和通过的政策会给我们更显著的地位。
所以，2016年12月22日，我们在学生事工手册中增加了以下政策。我们并没有另起炉灶，而是直接从美南浸信会神学院起草的政策中提取了一些句子。由于我不再是那间教会的同工，为了他们的隐私，我进行了匿名处理：
（我们的学生事工）关于性取向和性别认同的政策基于基督教对性的正统理解，该理解植根于圣经。我们承认性和性别是神所赐的。人在出生时，要么是生理上的男性，要么是生理上的女性；推而广之，性别是植根于每个人生理上的一个不可改变的、完全二元的特征。任何模糊男性与女性之间界限的行为，如认定自己是异装癖、变性人或跨性别者，都违反了圣经的标准。我们也承认除了严格的异性恋之外的任何性取向都偏离了神对人类性方面的美好设计。
如果一名学生表现出与他或她的生理性别不同的性别，我们希望他们——在参加（我们的）官方或非官方活动时——能按照自己的生理性别生活和表现。这包括但不限于人称代词的使用、着装、合适的浴室、更衣室、指定的睡眠安排、分组、班级等等。我们必须将那些想从根本上改变一个人出生时的性别的行为或意图，视为对（我们教会）所持守的圣经和神学理解的拒绝，因此也作为将其从活动和学生事工中开除的理由。对于那些持续或夸张的异装行为，以及其他故意与出生性别不一致的表达或行为，同归一例。最终措施将以体现牧养关怀的方式逐案处理。在进行任何纠正之前，应立即将每个案件提请学生牧师注意。
然而，没有任何学生会因为他或她在性别认同或性取向方面的挣扎而被拒绝参加任何活动。我们欢迎每个人[参加我们的聚会]，只要他或她正在努力与耶稣基督建立悔改和转变生命的关系，并顺服旧新约圣经中的伦理要求。
我们期望志愿者有同情心，理解文化在性别和性的本质方面给如此多有神形象的人带来的混乱（和谎言！）。他们要以同情心解释我们的政策，以爱心邀请他们参与，即使学生因为要表现得与他们自认为的性别不一样而感到不舒服。要多方地、满有同情心地劝勉学生悔改并经历主耶稣基督转变生命的恩典，只有经过这样的劝勉之后，才会要求拒绝接受的学生不再参加[我们的]学生活动。
见，“第十八章，家庭，”浸信会信仰告白2000年版。
见“跨性别认同”。【6】
我们需要清楚地应对我们城市的文化时代背景，也教导我们的志愿者对困惑的孩子有同情心。这项政策帮助我们在二者之间取得平衡。
每天，超过2000架飞机飞越大西洋，几乎没得到地面雷达或空中交通管理系统的帮助。那它们为什么没有相撞呢？是因为有一项政策——一个叫作“北大西洋航道”（NAT-OTS）的条约。每间隔十分钟，飞机就在前一天创建的指定航点进入并沿着航道飞行。NAT-OTS大大降低了由于雷达覆盖不全而导致的撞机危险。最重要的是，它还能降低航空飞行员的决策疲劳。
政策在会众的生活中起着类似的作用；它们会带出明智的决策。通常，大多数牧师进入事工时并不急于制定政策。此外，很少有会众认为行政能力是一个重要的教牧特征。不过，神把行政管理者赐给他的教会。
保罗列举的教会众恩赐当中，有一样就是“治理事的”（林前12:28)。与通常的看法相反，它涉及的领域比电子表格和费用报告更为重要。这个词的意思与导航等概念有重叠，七十士译本的译者用同一个词来翻译箴言1:5；11:14；和24:6。这些经文中的每一节都赞扬了能带领一群人度过艰难之人的美德。
清楚的政策降低了出事故和决策疲劳的可能性。这不是说光靠政策本身就能牧养人。然而，政策产生了决策通道，减少了冲撞。一项政策可能的确存在歧视，但一项好的政策会进行不针对人的歧视。例如，一项政策可能说，“你有不良驾驶记录，所以你不能开我们教会的巴士。”此外，政策通过自动执行一系列操作来减少决策疲劳。就像横跨大西洋的航点一样，政策在可能缺乏细节的地方提供指导。
人们将越来越多地要求牧师做出与LGBTQ+问题有关的复杂道德决定。政策将决策过程下放，为牧师创造更多时间，在性别认同和性取向方面对个人进行劝勉、教导和门训。
政策的作用不完全像自动驾驶。它们更像是老师。牧养那些被企业或教育政策持续洗脑的人，很有挑战性。昨天，我和军队的一位少校去吃了午饭。他分享说，部队最近要求他参加一个跨性别士兵体能训练新政策的培训课程。显然，他们将根据他们是“术前”还是“术后”进行评估。有耳的，就当听。
一项好政策做两件事情。第一，它确定了一个有必要支持的圣经原则。第二，它将这一原则转化为一种应用。换言之，政策与特定现实世界的情境中如何顺服圣经有关。
教会成员将越来越多地被其职业领域的政策所塑造。这意味着他们会有一个不同的“自动驾驶系统”；不同的“航点”将影响他们的直觉反应。教会中好的政策能中和这世界中混乱的政策给成员造成的影响，从而使牧师的教导影响成倍增加。
我在我2016年事工手册的开头这样说：
“福音一直是普通人翻转世界的枢纽。我们有最宝贵的机会呼唤我们的人进行一场彻底的反文化革命，强调他人胜过‘朋友’，在爱中讲真理胜过‘喜欢’，跟随基督胜过他们自己的‘追随者’。 ”
我相信没有比这更激动人心、更紧迫、更有回报、更有挑战性，也更令人沮丧的事奉时间了。我很高兴你加入我们。
制定政策不像讲道那么吸引人。但就保护和教导我们的百姓而言，它们是重要的。
【1】这是一个英文首字母缩写词，用来指女同性恋者（Lesbians）、男同性恋者（Gays）、双性恋者（Bisexuals）、跨性别者（Transgender）、酷儿（Queer）和其他（“+”代表其他性别认同）——译者注。
【2】“20 美国法典 § 1681 – 性”。LII / 法律信息研究所。康奈尔大学法学院。2022年6月29日存取，https://www.law.cornell.edu/uscode/text/20/1681.
【3】美国司法部和美国教育部，“就跨性别学生问题致亲爱同事的信，”2016年5月13日，https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/letters/colleague-201605-title-ix-transgender.pdf
【4】美国教育部，“美国教育部确认第九条法规保护学生免受基于性取向和性别认同的歧视”，新闻稿，2021年6月15日，https://www.ed.gov/news/press-releases/us-department-education-confirms-title-ix-protects-students-discrimination-based-sexual-orientation-and-gender-identity.
【5】摩利亚·巴林吉（Moriah Balingit）与尼克·安德森（Nick Anderson），“第九条法规的全面修改将保护跨性别学生和虐待幸存者，”华盛顿邮报，2022年6月23日，https://www.washingtonpost.com/education/2022/06/23/title-ix-biden-trans-sexual-assault-college/.
【6】新链接见此：https://www.sbc.net/resource-library/resolutions/on-transgender-identity/.
翻译校对：无声宏扬。原文刊载于九标志英文网站：LGBTQ+ Policies: What Do We Do about Youth Group?
