解经式讲道应该是会众所接受的常规教导方式。然而在许多移民教会中，主题式讲道往往在讲台上占主导地位，这些主题包括了如何在项目管理上做忠心管家、开展进行品格教育、操练各种美德、呼吁基督徒在教会中更多服事，以及向未信者传福音——移民教会的讲台往往被眼前的需要引导。可以肯定的是，主题式讲道有其必要性，但它们不应该成为任何教会的主要食物。
如果你是一个移民教会的主要传道人，你怎样才能让你的信徒爱上解经式讲道呢？请考虑下面五个实用的建议。
如果你有长老、执事或一些你正在训练的年轻人，在你的长老或同工会议上开始学习解经式讲道可能会很有帮助。一些移民可能认为，解经式讲道是一种“美国”或“西方”的教导方式，可能“太无聊”或“太讲究逻辑”，而其他人可能会持怀疑态度，因为他们可能认为你只是在追随你喜欢的某个传道人或播客教给你的最新潮流。
面对这种情况，也许可以和你的同工们一起读一本关于解经式讲道的书。有很多好的选择：狄马可（Mark Dever）的《健康教会九标志》（Nine Marks of a Healthy Church）、大卫·赫尔姆（David Helm）的《解经式性讲道》（Expositional Preaching）、柴培尔（Brian Chappell）的《以基督为中心的讲道》（Christ-Centered Preaching）、约翰·麦卡瑟（John MacArthur）和马斯特斯神学院教师合著的《讲道》（Preaching）、约拿单·李曼（Jonathan Leeman）的《以圣道为中心的教会》（Word-Centered Church），或者斯托得（John Stott）的经典《讲道的艺术：在两个世界之间》（Between Two Worlds）。甚至可以考虑带你的一些长老或正在接受装备的领袖去参加一些好的解经大会，让他们看到解经式讲道的好典范，或者参加西缅释经工作坊。如果你认识一位优秀的移民教会牧师中解经式讲道的翘楚，也可以考虑邀请他到你的讲台上讲道。
通过借着圣经所展示的先知和使徒教导的模式来预备会众的心，这包括了讲解以斯拉对律法的阐述（尼8:1-8），我们的主在会堂的教导（路4:16-21），还有保罗对提摩太的指示（提前4:13），向他们展示圣经作者如何围绕上帝满有权威、无误和圣灵默示的话语来限制自己的信息。
寻找一切机会，不仅在讲台上，而且在其他事工中显示出这种需要。通过成人主日学、祷告会中的灵修、查经班、教会周报和月报等方式，制造对解经式讲道的需要和渴慕。不要浪费任何机会。
你需要在讲台上为你的人做忠心的讲道示范。所以要把自己投入到学习中（提后2:15）。祷告、翻译（如果可以的话）、默想、思考、分析、澄清、组织、消化，并将经文应用于你自己和你的教会。
讲一篇解经式讲道可不容易，它需要你努力解析经文的语法。需要努力理解经文背景和解释上的困难。要想出例证和应用的方法，这都需要付出努力。然后拟定大纲和组织，将所有这些工作转化为人们可以听到和理解的讲道，这也需要付出。综合你的研究，最后产生出一篇容易消化、简单、清晰，同时又忠于圣经的讲道，这更是需要付出努力。 正如大卫·赫尔姆所说，要把它讲对、讲透，这需要付出努力。
这在移民教会中有什么不同吗？可能是的。在向移民讲道时，你需要加倍努力，简化你的语言。英语可能不是他们的第一语言。如果你确实使用了困难的神学术语和概念，请确保你对它们进行了明确的定义和解释，甚至是费力地解释。了解你的听众将帮助你以文化合宜的方式解释一些困难的概念。
你怎么知道这些东西是否开始受到欢迎呢？当你的听众开始辨别传道人的观点和主在圣经文本中所启示实际内容之间的区别时，你就知道了。
如果你有小组或周中学习，让他们专注于这段经文——上周或本周讲道中的经文。另一个想法：在你的公告中预告后面安排的讲道，以及相关的经文。提前几周甚至几个月就开始这样做。这可以帮助建立对讲道的期待。如果你有能力的话，给每个成长小组/查经小组组长一套问题，帮助人们更深入地思考各种应用。
这些只是一些想法。想一想你还可以怎样使所讲的道成为你的教会生活中令人期待的事件？
操练使人成长。保罗告诉提摩太：“这些事你要殷勤去做，并要在此专心，使众人看出你的长进来。”（提前4:15）。不要指望每次都能全垒打，只需寻求忠心地将神的话语传达给神的子民。如果你把你的心放在学习和祷告上，那么到周日早上就应该溢出来。会众不仅需要准备好了的讲道，还需要一个有预备之心的传道人。
惟愿神用祂的话语来塑造你自己的生命并使之成圣（提前4:16），也愿你的会众能渴慕圣言的纯正灵奶（彼前2:2）。然后开始着手服事，知道当你周而复始地浇灌和种植神的话语时，神会在祂的时间里带来果实。
译：DeepL；校：JFX。原文刊载于九标志英文网站：Moving from Topical to Expositional Preaching in Immigrant Churches: Five Steps of Preparation.
